INHALTLICHE UND METHODISCHE ANFORDERUNGEN IN DER SII
DEUTSCH
Unterrichtsinhalte
- 11.1 Textproduktion, Textanalyse, Textrezeption
Inhalte: kurze epische Texte, Gedichte, Roman, Drama, theoretische Texte
zu den Gattungen, Textsorten und zu den Analysemethoden
- 11.2 Lyrik
Inhalte: lyrische Texte unterschiedlicher Art, Thematik und Motive aus
verschiedenen literarischen Epochen; Theorie der Lyrik, Technik der Gedichtanalyse;
Kennzeichnung literarischer Epochen
- 12.1 Das Drama in seiner historischen Entwicklung
Inhalte: Theorie des Dramas; Dramen unterschiedlicher Konzeption aus
verschiedenen literarischen Epochen; Kennzeichnung literarischer Epochen
- 12.2 Reflexion über Sprache
Inhalte: z.B. Ursprung und Wesen der Sprache; Modelle zum Erfassen von
Sprache; linguistische Grundbegriffe; Analyse der politischen Rede; Analyse und
Erörterung nichtfiktionaler Texte
- 13.1 Formen der Epik
Inhalte: z.B. Erzähltheorie, Kurzgeschichte, Parabel, Novelle, Roman,
Romantechniken
- 13.2 Methoden der Interpretation
Inhalte: Methoden der Analyse/Interpretation literarischer Texte;
Anwendung auf fiktionale Texte
Aufgabenarten/Arbeitstechniken
- Analyse/Interpretation/Vergleich von lyrischen Texten
- Analyse/Interpretation von kurzen epischen Texten
- Analyse/Interpretation von Auszügen aus Roman und Novellen
- Analyse/Interpretation von Szenen aus Dramen
- Redeanalyse
- Analyse von Gesprächsprotokollen
- Textbeschreibung/Texterörterung
- Referat
- Protokoll
Die Unterschiede zwischen Grundkursen und Leistungskursen liegen weitgehend im zeitlichen
Umfang bzw. der Intensität der Textbehandlung sowie in der Zahl der zu besprechenden
Texte, nicht in der Art der Unterrichtsinhalte.
