Im laufenden Schuljahr wird an unserer Schule erstmalig ein Projekt mit der Bezeichnung "Lernen lernen in Klasse 5" durchgeführt. Der pädagogische Arbeitskreis des Franken-Gymnasiums hat sich über längere Zeit mit diesem Thema beschäftigt. Auch wurde hierzu im vergangenen Schuljahr ein Pädagogischer Konferenztag durchgeführt, an dem alle LehrerInnen intensiv daran gearbeitet haben.

Dieses Projekt soll den SchülerInnen einerseits den Übergang von der Grundschule zum Gymnasium erleichtern. Andererseits wird es sie befähigen, ihr eigenes Lernen zunehmend selbstständig zu organisieren und zu gestalten, d.h. das Lernen zu lernen.

Zum Bereich der Organisation gehören einfache Dinge wie die Gestaltung des eigenen Arbeitsplatzes und die Heftführung, aber auch weitreichende Planungen wie die sinnvolle Einteilung von Hausaufgaben und die Vorbereitung von Klassenarbeiten. Zur selbstständigen Gestaltung des Lernens werden auch solche Übungen beitragen, die den Schülerinnen und Schülern vermitteln, wie sie sich Wissen aneignen können, z.B. wie Texte und Materialien sinnvoll erarbeitet werden oder auf welchen Wegen Information eingeholt werden kann.

Über diese rein fachlichen Aspekte hinaus möchten wir mit den Klassen auch Grundvoraussetzungen für das Lernen wie die Motivation und den Umgang mit den eigenen Gefühlen zum Thema machen. Dazu gehören neben Übungen, die eine positive Einstellung zum Lernen erhalten bzw. vermitteln sollen, auch solche, in denen die realistische Einschätzung der eigenen Fähigkeiten geschult und das Selbstvertrauen aufgebaut wird. Darüberhinaus wird in diesem Bereich die Bewältigung von Angst und Stress, insbesondere im Hinblick auf Prüfungssituationen, angesprochen. Auch werden wir uns damit beschäftigen, festzustellen, wie individuell verschieden gelernt wird, wo persönliche Schwächen liegen können und wie daran gearbeitet werden kann, diese zu verbessern. Dazu führen wir mit den Schülerinnen und Schülern bspw. Übungen durch, die ihre Konzentration, aber auch die Fähigkeit, sich zu entspannen, fördern. Ebenfalls werden wir uns damit beschäftigen, welche Möglichkeiten es gibt, die eigene Gedächtnisleistung zu verbessern, indem z.B. mit verschiedenen Sinnen gelernt wird.

Insgesamt geht es hierbei darum, das, was ansonsten im Fachunterricht im Allgemeinen eher "so nebenbei mit gelaufen" ist, systematischer, bewusster und nachdrücklicher einzuüben. Auf diese Weise soll auch ein für alle Kinder und Schulfächer verpflichtendes Repertoire an vielseitigen Methoden sichergestellt werden.

Die aufgezeigten thematischen Aspekte werden die Fünftklässler durch das nächste Schuljahr begleiten. Anfangs wird zeitweise konzentriert an bestimmten Bereichen gearbeitet, anschließend sollen die verschiedenen Themen und Übungen kontinuierlich im Fachunterricht, aber auch in gesonderten Stunden von den Klassenlehrern angesprochen und eingeübt werden. Dazu erhalten die SchülerInnen jeweils spezielles Material, das einerseits Informationen gibt, andererseits zum Üben geignet ist und auch zu Hause weiter eingesetzt werden kann.