3.3.3 Arbeitsplan: Einbezug des Schulträgers in die schulische Arbeit

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Bereich: Von der Öffnung zur Darstellung der Schule

Mittelfristige Entwicklungsziele:

• Verbindung von Lerninhalten mit unmittelbarer Lebenswirklichkeit
• Selbstständigkeit, Mündigkeit und soziale Handlungskompetenz der Schüler und Schülerinnen
• Öffnung des Franken-Gymnasiums nach außen
• Imageverbesserung des Franken-Gymnasiums
• Zertifizierung des Franken-Gymnasiums als Europaschule

Konkrete Vorhaben:

• Einbezug kommunalpolitischer Planungsabläufe in den Fachunterricht der S 1 und 5 II 
• Analyse von Entscheidungsablaufen (Strukturen der Institutionen, Hierarchie, Kompetenzen) im Fachunterricht (Politik, Sozialwissenschaften) und durch Teilnahme an öffentlichen Sitzungsteilen
• Implementierung eines „Europakurses“ („Von Zülpich nach Europa“) im Differenzierungsbereich II
• Einbezug von Referenten aus Verwaltung und Politik in den Fachunterricht der S I und S II
• Intensivierung der Kooperation mit dem Schulträger
• Kooperation zwischen dem Franken-Gymnasium und öffentlichen, städtischen Einrichtungen (Stadtbücherei, Museum für Badekultur, Landesgartenschau, Stadtführungen)
• Verbesserung des äußeren Erscheinungsbildes des Schulgeländes und Schulgebäudes
• Nutzung der neu errichteten, kombinierten Mensa und Veranstaltungshalle

Angestrebte Ziele, Ergebnisse, Erfolgskriterien:

• Kenntnis der Schüler/-innen von kommunalpolitischen Strukturen und Entscheidungsabläufen und ihren Auswirkungen auf das Leben jedes Einzelnen
• Transparenz politischer Entscheidungen und Analyse der Mitwirkungsmöglichkeiten
• Intensivierung des Dialogs zwischen den Vertretern des Schulträgers, anderer städtischer Einrichtungen und des Franken-Gymnasiums
• Bereitstellung einer sinnvollen Mittagsbetreuung für die SuS des Franken-Gymnasiums
• Festigung bzw. Erhöhung der Anmeldezahlen am Franken-Gymnasium

Prioritätenstatus: 

Sehr hoch – Verbindung zum Antrag auf Zertifizierung des Franken-Gymnasiums als „Europaschule“ und zu den rückläufigen Anmeldezahlen

Verantwortliche:

Schulleitung, Bürgermeister, Beigeordneter, Leitung des „Museums für Badekultur“ und der Stadtbücherei, Fachkonferenz „Politik/Sozialwissenschaften“

Beteiligte: 

SuS aller Klassen, Fachlehrer und –lehrerinnen, Vertreter des Schulträgers und der städtischen Einrichtungen

Zeitplan der Umsetzung:

Implementierung bis zum Ende des Schuljahres 2011/12, danach kontinuierlicher Ausbau

Mittel und Finanzen:

• Kosten für Unterrichtsmaterialien
• Kostenbereitstellung aus dem Haushalt der Stadt Zülpich

Evaluationsverfahren:

• Auflistung der gegenseitigen Besuche/Kontakte und Bewertung der Häufigkeit anhand von Vergleichswerten verschiedener Jahre;
• Anmeldezahlen, 
• Zahl der an der Mittagsbetreuung teilnehmenden SuS: quantitative Evaluation. 
• Präsentationen durch SuS (Referate, Ausstellungen, Facharbeiten, Jahrbuch der Schule), 
• Bilanzgespräche zwischen den beteiligten, regelmäßige Begehung des Schulgeländes und Schulgebäudes: qualitative Evaluation.

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