3.1.5 Arbeitsplan: Streitschlichtung
zurück zur Übersicht Schulprogramm 
Bereich: Vom gewaltfreien Miteinander in der Schule / Verantwortlicher Umgang
miteinander
Mittelfristige Entwicklungsziele:
- Soziale Mündigkeit und Handlungskompetenz
- Förderung der Selbständigkeit
- Förderung der Dialogfähigkeit
- Übernahme von Mitverantwortung im sozialen Umfeld Schule
- Implementieren der Streitschlichtung als Angebot von Schülern für Schüler
- Präventionsprogramme zum "Anders streiten" nach dem Bensberger
Mediations-Modell
- Ergänzung der Streitschlichtung durch das Patenprojekt
Konkrete Vorhaben:
- Information der Schüler und Eltern der jeweiligen 5er Klassen über formale und inhaltliche Ziele der Mediation und deren konkrete Anwendung am Franken-Gymnasium Zülpich
- Jährliche Einführung der Klassen 5 in das Projekt
- Jährliche Ausbildung der SchülerInnen der Klassen 9 und 10 zu Streitschlichtern
- Durchführen von Klassenprogrammen zum "Anders streiten" und
"Hosentaschenbuch"
- Vorstellen der Streitschlichtung und der Präventionsprogramme am Tag der
offenen Tür
- Einbinden der Streitschlichtung in der Arbeit der SV
- Zusammenarbeit mit der Polizei (Dezernat Vorbeugung)
- Angebot von Elterntrainings
- Weiterqualifizierung von Lehrern und Oberstufenschülern zu
"Konfliktteams"
- Zusammenarbeit mit den Nachbarschulen in Zülpich
- Vernetzung mit anderen Gymnasien
Angestrebte Ziele, Ergebnisse, Erfolgskriterien:
- Übernahme sozialer Verantwortung älterer Schüler für jüngere Schüler
- Förderung der Sozialkompetenz durch Ausbildung zum Streitschlichter
- Erwerb eines zusätzlichen Qualifikationsnachweises im Rahmen der
Schulausbildung
- Beitrag zum friedlichen Ablauf des Schulalltags durch Ergänzung der
erzieherischen Arbeit der Lehrer
- Entlastung vor allem der Klassenlehrer durch Übernahme von Mitverantwortung
- Förderung der Sozialkompetenz der jüngeren Schüler durch die
Klassenprogramme (Prävention)
Prioritätenstatus:
- Ein Entwicklungsschwerpunkt innerhalb des Schulprogramms;
- Bezug zu anderen Projekten des Unterrichts, die der Förderung des Sozialverhaltens dienen
(Lion's Quest);
- Öffnung der Schule durch Elterninformation , Zusammenarbeit mit anderen Schulen, die die Streitschlichtung eingeführt haben;
- Zusammenarbeit mit der Thomas-Morus-Akademie (Bilanzseminare),
- Zusammenarbeit mit der Polizei (Dezernat Vorbeugung);
- Pflege der Kontakte zum Jugendgericht
Verantwortliche:
- Schulleitung
- Frau Mölders, Schulmediatorin und Mediatorin BM; Koordinatorin
- weitere ausgebildete SchulmediatorInnen: Frau Küper, Frau
Maßenberg, Frau U. Müller, Frau A. Obermeier
Beteiligte:
Schüler der Unterstufe (zu Schlichtende), Schüler ab Klasse 9 (Schlichter), SV
Zeitplan:
- Vorlage des Konzeptes bei der Schulleitung durch Frau Mölders und Herrn
Regh 01/97
- Erste Information der Eltern 2. Hj.96/97
- Beginn der Ausbildung der Schlichter in einer AG 1.Hj.97/98
- Vorstellen bei der Schulkonferenz und Beschlussfassung 09/97
- Pädagogische Tagung (Lehrerfortbildung) zum Thema 'Streitschlichtung' ;
Referent Herr Braun (Ausbilder an
der Thomas Morus Akademie) 8.10.97
- Beginn der Streitschlichtung 04/98
- Kontaktaufnahme zur Polizei Dezernat Vorbeugung@ 04/98
- Jährliche Information der Eltern der 5er Klassen zu Beginn des Schuljahres
- Jährliche Information und Einführung der Klassen 5 zu Beginn des Schuljahres durch Frau Mölders
/ Frau Küper im Team mit Schülerschlichtern
- Jährliche Ausbildung der Streitschlichter in einer AG
- Schulinterne Lehrerfortbildung seit 2002
- Elternseminare seit 2007
Mittel und Finanzen:
- Kopierkosten für Informationsmaterial (Klasse 5 und Eltern) und Arbeitsmaterial (AG)
- Bereitstellung von Material zur Ausgestaltung des Schlichtungsraumes durch die Schüler
Evaluationsverfahren:
- Abschließende Beurteilung am Ende der Ausbildung
- Auflistung und Auswertung der Schlichtungen (Statistik)
- Teamgespräche Schlichter mit Koordinatoren (Beratungs- und Bilanzgespräche)
- Überprüfung des Angebotes durch Wahlverhalten für die AG
zurück zur Übersicht Schulprogramm 